Plan de Lección: Corrección y Limpieza de Texto Extraído de Material Educativo
| Aspecto | Detalles | |
|---|---|---|
| Título | Corrección y limpieza de texto extraído de material educativo | |
| Nivel educativo | Educación básica/secundaria (puede adaptarse según necesidad) | |
| Duración estimada | 60 minutos | |
| Objetivos | - Que los estudiantes aprendan a identificar errores en textos extraídos de OCR o escaneos. | |
| - Que practiquen la limpieza y corrección de textos dañados, eliminando caracteres ilegibles y errores. | ||
| - Que comprendan la importancia de mantener la estructura y formato original del texto en procesos de edición. | ||
| Materiales | - Texto extraído con errores (proporcionado en la actividad) | |
| - Computadoras o cuadernos para escribir y editar | ||
| - Procesador de textos o editor de texto simple | ||
| Actividades | 1. Introducción (10 min): Explicar la importancia de la corrección de textos y los errores comunes en OCR. | |
| 2. Lectura del texto dañado (10 min): Presentar el texto con caracteres ilegibles y errores para que los estudiantes identifiquen las dificultades. | ||
| 3. Ejercicio de corrección individual o en grupo (30 min): Los estudiantes deben limpiar y corregir el texto, eliminando caracteres extraños, códigos, errores de OCR, y manteniendo la estructura original. | ||
| 4. Discusión y retroalimentación (10 min): Revisar las correcciones, discutir las dificultades y mejores prácticas. | ||
| Evaluación | - Participación en la actividad de corrección. | |
| - Calidad de la versión limpia y corregida del texto. | ||
| - Capacidad para explicar qué errores se corrigieron y por qué. |
| Notas adicionales | Dado que el texto original está muy dañado, se recomienda usar un ejemplo representativo para practicar. La actividad puede adaptarse según la cantidad de alumnos y recursos disponibles. |